top of page

Макеты – это формы организации образовательного пространства, способствующие развитию творческого познавательного мышления, поисковой деятельности и бескорыстной познавательной активности каждого ребенка, это настоящий кладезь для развития речетворчества.

 

В процессе макетирования развиваются интегративные качества личности: эмоциональная отзывчивость, любознательность, активность, умение взаимодействовать со взрослыми и сверстниками и другие. Без сомнения, игровые макеты представляют огромный интерес для познавательной деятельности ребенка.

 

Не менее интересным для детей, является, возможность дополнить макет, внести свою лепту в создание нового мира. Наиболее доступный способ предоставить ребенку такую возможность, создать основу для его творческой деятельности. Как бы создать незаконченный мир, и предложить ребенку дополнить его, теми или иными предметами и формами, позволить воображению ребенка опираясь на уже готовые образы, сформировать свои, более конкретные, детализированные, индивидуальные.

Таким образом, ФГОС в дошкольном образовании направлено на создание оптимальных условий для развития детей дошкольного возраста в современных условиях, реализации права ребенка на доступное, качественное образование. Умело созданная предметно-развивающая среда, способствует воспитанию у детей самостоятельности.

МАКЕТИРОВАНИЕ С ДЕТЬМИ

 Макетирование  (создание объемных композиций из бумаги,  картона, природного и бросового материала) — безумно интересное дело. Потому что, когда в конце работы различные  элементы собираются все вместе и встают каждый на своё место – вы видите зверя, птицу,  дерево или домик -  это волшебство!

 

Обычные конструкторы состоят из стандартных элементов, которые позволяют сделать то, что придумал их автор. Работая над макетом, ребенок сам становится автором. Он может придумать любую историю, а потом вывести её из собственной головы в материальный мир, сделать осязаемой.

 

Такой вид творчества – это еще один путь выражения себя. Как речь или рисунок - это способ сделать свою мысль видимой и понятной окружающим.

 

Для маленьких детей это еще и способ самостоятельно наделать себе игрушек — зверей, кукольный домик с мебелью, самолет или машинку — да все, что угодно.
 

Что же такое макетирование? И как проходит этот процесс с детьми? В макетировании есть что-то от рисунка, от скульптуры, от архитектуры и даже от магии. Макет всегда начинается с замысла и с выбора стратегии – как его осуществить.

 

Создание обычного «взрослого» макета состоит из нескольких этапов: нужно придумать образ, нарисовать эскиз, сделать чертеж, вырезать необходимые элементы и затем собрать или склеить макет.

 

Разумеется, с детьми «проскакиваются» через некоторые этапы. Но что остается неизменным — это замысел, с которого  начинается  работа.  С самого начала работы представляется будущая  объемная композиция и продумываются  действия на несколько шагов вперед. Именно этим ценно макетирование! Делая игрушки-макеты, ребенок учится мыслить структурно и привыкает планировать свои действия.

 

Взрослым это может показаться излишне сложным. Но только не детям! Детский мозг требует развития, ему нужны новые, разнообразные идеи и действия. Наша задача – предоставить детям возможность делать то, что им по силам. Дети могут чертить, резать по намеченным линиям и вполне аккуратно клеить. Главное, чтобы перед ними был готовый вдохновляющий пример, чёткая инструкция и обязательно поддержка взрослого! И тогда они смело начинают творить и у них очень быстро всё получается.

 

Ребенок с азартом берется за изготовление поделки, радуется возможности сделать своими руками что-то необычное. В процессе изготовления макета бурно работает фантазия, развивается воображение и пространственное мышление. Тренируется аккуратность, мелкая моторика и конечно усердие и терпение — те навыки, которые им будут необходимы  в жизни. 

"Зимовье зверей"

    Макет дерева (в разрезе) в зимнем лесу

 Цель: Обобщение и систематизация знания детей о зимней природе.

20201207_121906.jpg
20201210_073946.jpg
20201210_074104.jpg
20201210_075127.jpg
20201210_080025.jpg
20201215_075243.jpg

     Изготовление фигурок диких животных и птиц из пластилина

Цель: Формирование умения у детей лепить животного из одного куска пластилина новым способом.
 

   Роспись животных гуашью с добавлением ПВА

Цель: Расширение представления детей о диких животных.
 

20201223_170014(0).jpg
20201217_094702.jpg
20201228_172137.jpg

    Игровое занятие «Зимовье зверей». Окончательный сбор макета

Цель:  Создание условий для изучения детьми живой и неживой природы во взаимосвязи со средой обитания и формирования в детях осознанно - правильного взаимодействия с окружающим его большим миром природы.

20201230_174044.jpg

"Птичья столовая"

  Изготовление птиц в технике "Папье-маше" (Воробьи, снегири, синицы)»

Цель: Освоение техники лепки из папье-маше и изготовление птиц из бумажной массы.

20201102_092655.jpg
20201102_093836.jpg
20201102_142803.jpg
20201102_095707.jpg

    "Расписывание птиц, изготовленных в технике папье-маше"

Цель: Создание условий  для развития  творческого воображения детей; воспитания бережного отношение к окружающей природе; закрепления  и расширения знаний о зимующих и перелётных птицах.

20201105_092915.jpg
20201123_094426.jpg
20201105_092853.jpg
20201202_180345.jpg

"Хлеб- Всему голова"

20201023_121038.jpg

Хлеб - это продукт человеческого труда, это символ благополучия и достатка. Именно хлебу отведено самое главное место на столе и в будни, и в праздники. Без него не обходится ни один приём пищи.

Этот продукт сопровождает нас от рождения до старости. Ценность хлеба ничем нельзя измерить. Но почему одни дети любят хлеб и с удовольствием его едят, а другие отказываются от него?

Многие дети не знают о труде людей, выращивающих хлеб, и относятся к хлебу небрежно (бросают, играют, крошат, лепят фигурки, выбрасывают недоеденные куски).

Проект призван обратить внимание детей, какими усилиями появляется хлеб на нашем столе, воспитывать бережное отношение к хлебу.

 Макет - панно "Этажи леса"

Цель:Создание условий для  систематизации, обобщения и расширения представления детей о ходе процесса от рождения хлеба до поступления хлеба на стол. 
 

 Макет  по ПДД  "На улице города"

 Улица города, перекресток

20200908_093244.jpg
20200908_102446.jpg
20200910_161344.jpg

Элементы улицы (дома, деревья)

20200918_093616.jpg
20200918_164159.jpg

Дорожные знаки, транспорт,  Я - пешеход

20201012_143503.jpg
bottom of page